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志愿服務(wù)個案分享

2019年8月10日,郭建虎老師準(zhǔn)時來到兒童福利院陪伴孩子們。郭老師來到五樓，看到王冰、魏微、王可欣放假回家的都回來了，郭老師告訴孩子們準(zhǔn)備上課了，大家老師來到心理教室后，郭老師先組織孩子們簽到，了解孩子們一周的情況，郭天寶和金東玉搶坐搖椅，張?zhí)鞚筛吲d的說要下樓去活動。郭老師把孩子們組織好后下樓，小學(xué)階段的孩子郭老師組織他們先玩滑梯和丟沙包等游戲。郭老師也重點了解了魏微、王可欣等同學(xué)的中考情況和孩子們的下步打算，魏微說，”開學(xué)就去上技校了，準(zhǔn)備學(xué)護(hù)士專業(yè)，“王可欣說，”我也學(xué)護(hù)士專業(yè)，以前說的殯儀那個不學(xué)了，姥姥覺得這個專業(yè)不好，我自己也就不想學(xué)了。“郭老師說，”老師尊重你倆的選擇，覺得你們選得都挺好的，但既然有目標(biāo)了就要堅持“，孩子們點頭說，”好的，我們會堅持的。“郭老師回憶起魏微剛來時，學(xué)習(xí)成績其實是挺好的，后來慢慢被影響才滑落的。郭老師單獨和她交流，談及之前受到壞的影響，現(xiàn)在自己的目標(biāo)已然清晰，就要好好堅持，還給他們講了具體的事例，孩子們都很認(rèn)可。隨后郭老師和孩子們一起玩《闖關(guān)》游戲，孩子們都能夠參與其中，玩得高興，在活動進(jìn)行的過程中，不僅鍛煉了孩子們的反應(yīng)、專注、協(xié)同合作等能力，也讓孩子學(xué)會處理矛盾和問題。下課的時候有許多孩子還是不想走，郭老師和孩子們相約下周再見，先去吃飯，孩子們才不舍的回去了。